Освітній омбудсман прокоментувала конфлікт педагогів Камінь-Каширського ліцею на Волині
Освітній омбудсман Надія Лещик прокоментувала конфлікт педагогів Камінь-Каширського ліцею на Волині, свідками якого стали учні, зауваживши, що дитина, яка стає свідком насильства - теж потерпає від нього.
Про це омбудсман написала на сторінці у Фейсбуці, передає Укрінформ.
"Щодо ситуації з поведінкою вчителя-логопеда Камінь-Каширського ліцею №1 ім. Євгена Шабліовського. Хочу зауважити, що така поведінка педагога неприпустима. Звертаюся до педагогів-колег: не потрібно виправдань “довели тощо”! Відео не поширюю, бо там не заблюрене обличчя дитини, яка стала “заручником” неетичної поведінки та нецензурних висловів вчителя-логопеда. Зауважу, що дитина, яка стає свідком насильства - теж потерпає від нього", - написала Лещик.
Як зазначила вона, конфлікт двох педагогів розпочався 4 березня 2026 року та продовжився 5 березня. В обох випадках була викликана поліція, яка зафіксувала поведінку педагога та склала відповідні протоколи. Створено дві комісії для проведення службового розслідування – одна у закладі освіти, інша – в управлінні гуманітарної політики.
Освітній омбудсман надала керівництву закладу освіти юридичну консультацію.
Як нагадала освітній омбудсман, відповідно до закону "Про освіту" педпрацівники окрім підвищення професійного та загальнокультурного рівнів, мають також дотримуватися і педагогічної етики, дбати про фізичне та психічне здоров'я учнів, захищати їх під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності та інше.
Раніше, як повідомило видання "Волинські новини", в одному з навчальних закладів міста Камінь-Каширський розгорівся конфлікт за участю вчителя-логопеда, педагогів та батьків учнів. Інцидент, що розпочався із суперечки між колегами на очах у дітей, переріс у відкрите протистояння із застосуванням нецензурної лексики та викликом правоохоронців і медиків.
Події розгорталися протягом кількох днів. Ще у середу, 4 березня, між вчителем-логопедом та вчителькою молодших класів виникла гостра суперечка прямо під час занять у другому класі. Педагоги перейшли на особистості на очах у дітей.